Histoire ordinaire d’une école ordinaire…

– Monsieur… Pourquoi je n’ai pas eu les points à la question 3 du devoir?
– Tu n’as pas utilisé la formule du cours mon petit…
– Oui, mais le résultat est correct…
– Mais tu n’as pas utilisé la formule du cours…
– Mais c’est le résultat qui compte, non?
– Pas si tu n’utilises pas la formule du cours.
– Mais la démarche est logique puisque j’ai quand-même trouvé le résultat…
– Il fallait utiliser la formule du cours…
– Rien n’était précisé dans la consigne… Pourtant…
– Va t’asseoir à ta place!

Où trouver refuge dans ces cas là?

Notre système scolaire est-il fait pour traiter les cas particuliers?

L’école ne devrait-elle pas profiter de plus de ressources encore?