Histoire ordinaire d’une école ordinaire…
– Monsieur… Pourquoi je n’ai pas eu les points à la question 3 du devoir?
– Tu n’as pas utilisé la formule du cours mon petit…
– Oui, mais le résultat est correct…
– Mais tu n’as pas utilisé la formule du cours…
– Mais c’est le résultat qui compte, non?
– Pas si tu n’utilises pas la formule du cours.
– Mais la démarche est logique puisque j’ai quand-même trouvé le résultat…
– Il fallait utiliser la formule du cours…
– Rien n’était précisé dans la consigne… Pourtant…
– Va t’asseoir à ta place!
Où trouver refuge dans ces cas là?
Notre système scolaire est-il fait pour traiter les cas particuliers?
L’école ne devrait-elle pas profiter de plus de ressources encore?
Il y a 2 commentaires
Nul systeme n’est parfait !
mais, en l’occurence, c’est le systeme ou ce qu’en font « certains » enseignants, qui est en cause dans ce cas ? 😉
Malheureusement, je crois que les enseignants sont les premiers à critiquer le fonctionnement de l’EN…